care_logo

 Nurturing Early Years Education and Care IN PALESTINE

Thank you for joining us. We appreciate your time and participation.

About the Conference

The care and promotion of early childhood is a key priority in all societies because the children of today are the youth of the future. Therefore, all education and socialization agencies are working vigorously to ensure a safe and stable childhood. Responsibilities are distributed in the care and education of children, starting from the family and the group to which the child belongs; as well as society in general, which is handled by various ministries in countries, including specifically the ministries of education and social development.

Looking at the categories of Palestinian society, we find that it is a young society and most of its members are children and young people. According to the statistics of the Central Statistical Organization, the number of children under the age of eighteen in Palestine reached 2,311,396 children, while the number of children under the age of four reached 718,923 children. There is great emphasis on the importance of caring for this group, especially pre-school stage, whether in nurseries, kindergartens, or other institutions that care for early childhood.

Great efforts have been made in sponsoring this category by governmental, private and international institutions. Various programs have been presented to this category, the latest of which is the CARE project. This project is a structural project, meaning that it is a project that deals with activities related to changing various policies and programs in improving and promoting early childhood in Palestine, including shedding light on the reality of early childhood in Palestine through a scientific conference that discusses all aspects related to childhood in Palestine.

Based on the above, the idea of the conference is to examine and address the reality of early childhood in Palestine, with a focus on the reality of socialization in Palestine through its various agencies, whether the family, nursery or kindergarten.

Al-Quds Open University invites you, through the Early Childhood Promotion Project in Palestine funded by Erasmus and in partnership with the European and local universities partnering in the project, to submit scientific papers within the themes of the conference, which will be held in Ramallah

Conference objectives

  1. Shine a light on the reality of kindergartens and nursery provision.
  2. Explore and identify successful experiences and initiatives in the field of early childhood.
  3. Involve the local community and its various stakeholders in advocating for children’s rights and achieving civic and community participation in caring for children at an early age.
  4. Produce a number of advanced research outputs in the field of early childhood, in partnership with partner European universities

Call For Papers

Important Dates

Deadline for Abstract submission: 31/8/2024 

Deadline for abstract acceptance: 10/09/2024 

Deadline for submitting the final research paper: 25/10/2024 

Inform of accepted research paper: 10/11/2024 

Conference Date:  25/11/2024 

Scope and Interests

Topics of interest include, but are not limited to:

  1. The reality of kindergartens and nurseries in Palestine and the mechanism for strengthening these institutions
  2. Successful experiences and initiatives in the field of early childhood care. Identification of good practice in kindergarten and nursery provision
  3. Legal frameworks that deal with early childhood; and educational research and policy making.
  4. Legislations of home nursery.
  5. Ethical issues.
  6. How to deal with trauma both for educators and children.
  7. Resilience for children.
  8. Educational leadership.
  9. Higher education in ECD- teacher education and development.
  10. Socialization of children in the digital age.
  11. Best practices for dealing with children by the agencies of socialization and education
  12. Children with disabilities in early childhood: The Inclusion perspectives.
  13. Literacy.
  14. Early childhood education curricula and methods.
  15. Digital technology and their impact on children.
  16. Creative and innovative approaches
  17. Educational evaluation for early childhood educational service.

Committees

Preparatory Committee:

Name Institution Description
Iyad Abubaker Al-Quds Open University Chairman
Bayan Shobaki Al-Quds Open University Member
Amani Hamayel Al-Quds Open University Member
Lina Eshtayah Al-Quds Open University Member
Jad Freij Al-Quds Open University Member
Ravinder Barn Royal Holloway University Of London Member
Imelda Graham Universal Learning Systems Member
Luís Castanheira Polytechnic Institute Of Bragança Member
Radwan Aburukba Al-Aqsa University Member
Muhanad Amer. Al-Aqsa University Member
Sulaiman Basharat Al-Rawdah University College Member
Khaled Kukhun Al-Rawdah University College Member
Samar Abu Shamat Al-Rawdah University College Member
Dima Taweel Ministry Of Social Development Member
Basel Jaradat Ministry Of Social Development Member
Mohsen Qawasmieh Al Ummah University collegue Member
Firas Al Asmar Al Ummah University collegue Member
Rabee Ateer Al Ummah University collegue Member
Elisabeth Donne PIXEL and University of Florence Member
Elena Mignosi University of Palermo Member
Marina Galioto University of Palermo Member
Wafaa Ashour Ministry of education And Higher Education Member
Maria Ampratrazaki UOC Member

Scientific Committee:

Name Institution Description
Prof. Atef Asouli Al-Quds Open University Chairman
Dr. Iyad Abubaker Al-Quds Open University Member
Dr. Mahmoud Hawamdeh Al-Quds Open University Member
Dr. Nafez Ayoub Al-Quds Open University Member
Dr. Atef Awwad Al-Quds Open University Member
Prof. Ravinder Barn Royal Holloway University Of London (RHUL) Member
Dr. Imelda Graham Universal Learning Systems Member
Dr.  Alan Bruce Universal Learning Systems Member
Dr. Michail Kalogiannakis University Of Crete Member
Dr. Maria Ampartzaki University Of Crete Member
Dr. Stamatios Papadakis University Of Crete Member
Dr. Cristina Mesquita Polytechnic Institute of Bragança Member
Prof. Luís Castanheira Polytechnic Institute of Bragança Member
Dr. Catarina Vasques Polytechnic Institute of Bragança Member
Dr. Asmaa Alderbashi. Al-Aqsa University Member
Prof. Ayda Saleh. Al-Aqsa University Member
Dr. Rania Abedelmonaem Al-Aqsa University Member
Dr. Abdallah Alkhateeb Al-Aqsa University Member
Dr. Aysha Abd-Rabo Al-Rawdah University College Member
Dr. Sulaiman Kayed Al-Rawdah University College Member
Dr. Nabil Abedalhadi Al-Rawdah University College Member
Dr.Firas Al Asmar AL-Ummah University College Member
Dr.Elena Mignosi University of Palermo Member
Dr. Rabee Ateer AL-Ummah University College Member
Dr.Wafaa Ashour Ministry of education and Higher Education Member

Speakers

 Keynote Speakers:

Professor Ravinder BarnProfessor Ravinder Barn
Professor Ravinder Barn
Professor Ravinder BarnHead of Department of Law and Criminology at Royal Holloway University of London
Dr. Wafa AshourDr. Wafa Ashour
Dr. Wafa Ashour
Dr. Wafa AshourDirector of Kindergarten Department - MOEHE
Professor Mathias UrbanProfessor Mathias Urban
Professor Mathias Urban
Professor Mathias UrbanDesmond Chair of Early Childhood Education, and Director of the Early Childhood Research Centre (ECRC) at Dublin City University, Ireland.

Speakers:

أ.د. عمر عتيقأ.د. عمر عتيق
أ.د. عمر عتيق
أ.د. عمر عتيقالمخرجات الثقافية للتشكيل الأسلوبي في أدب الأطفال
د. رولا حربد. رولا حرب
د. رولا حرب
د. رولا حربواقع التعليم الالكتروني في رياض الأطفال في فلسطين خلال جائحة كورونا
د. عاطف عوضد. عاطف عوض
د. عاطف عوض
د. عاطف عوضأثر تدريس مساق سيكولوجية اللعب والدراما على تحسين كفاءة المربيات الملتحقات بدبلوم التأهيل أثناء الخدمة
أ. اسماعيل الافنديأ. اسماعيل الافندي
أ. اسماعيل الافندي
أ. اسماعيل الافنديأثر تدريس مساق سيكولوجية اللعب والدراما على تحسين كفاءة المربيات الملتحقات بدبلوم التأهيل أثناء الخدمة
د. معتصم محسند. معتصم محسن
د. معتصم محسن
د. معتصم محسنأثر التكنولوجيا الحديثة على تنشئة الطفل الاجتماعية
أ. بيان الشوبكيأ. بيان الشوبكي
أ. بيان الشوبكي
أ. بيان الشوبكيتصور مقترح لتنظيم الحضانات البيتية في فلسطين
د. اياد ابوبكرد. اياد ابوبكر
د. اياد ابوبكر
د. اياد ابوبكرتصور مقترح لتنظيم الحضانات البيتية في فلسطين
أ. ديما الطويلأ. ديما الطويل
أ. ديما الطويل
أ. ديما الطويلتصور مقترح لتنظيم الحضانات البيتية في فلسطين
د. نافز أيوبد. نافز أيوب
د. نافز أيوب
د. نافز أيوبواقع التعليم الالكتروني في رياض الأطفال في فلسطين خلال جائحة كورونا
د. نظمية حجازيد. نظمية حجازي
د. نظمية حجازي
د. نظمية حجازيدور اللعب في الحد من السلوك العدواني لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر القائمين علىمراكز رعاية الطفولة في المحافظات الشمالية
د. عائشة عبد ربةد. عائشة عبد ربة
د. عائشة عبد ربة
د. عائشة عبد ربةانعكاسات الحرب في قطاع غزة على موضوعات ومضمون رسومات األطفال في فلسطين / تصور مقترح لمعايير تقييم رياض الأطفال النموذجية في ضوء بعض النماذج العالمية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في مديرية نابلس
د. نبيل عبد الهاديد. نبيل عبد الهادي
د. نبيل عبد الهادي
د. نبيل عبد الهاديانعكاسات الحرب في قطاع غزة على موضوعات ومضمون رسومات األطفال في فلسطين / تصور مقترح لمعايير تقييم رياض الأطفال النموذجية في ضوء بعض النماذج العالمية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في مديرية نابلس
د. زردة شبيطةد. زردة شبيطة
د. زردة شبيطة
د. زردة شبيطةالألعاب التفاعلية ودورها في تكوين شخصية الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمات رياض األطفال الحكومية في محافظة قلقيلية وطولكرم
أ. مي الشاميأ. مي الشامي
أ. مي الشامي
أ. مي الشاميالألعاب التفاعلية ودورها في تكوين شخصية الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمات رياض األطفال الحكومية في محافظة قلقيلية وطولكرم
أ. نجاح الحربأ. نجاح الحرب
أ. نجاح الحرب
أ. نجاح الحربدرجة توظيف المهارات الحياتية في أنشطة دليل رياض الأطفال
أ.د. عاطف العسوليأ.د. عاطف العسولي
أ.د. عاطف العسولي
أ.د. عاطف العسولينماذج تطبيقية لاستخدام أساليب التعلم الحديثة فى حضانات الأطفال بفلسطين من وجهة نظر عينة من المربيات `` دراسة باستخدام منهج تحليل المضمون``
د. وفاء عاشورد. وفاء عاشور
د. وفاء عاشور
د. وفاء عاشورThe reality of psychological trauma among children in Palestine in light of the war on the Gaza Strip from the point of view of parents
Dr. Imelda GrahamDr. Imelda Graham
Dr. Imelda Graham
Dr. Imelda GrahamThe reality of psychological trauma among children in Palestine in light of the war on the Gaza Strip from the point of view of parents
د. سمر أبو شمطد. سمر أبو شمط
د. سمر أبو شمط
د. سمر أبو شمطتصور مقترح لمعايير تقييم رياض الأطفال النموذجية في ضوء بعض النماذج العالمية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في مديرية نابلس
د. ربيع عطيرد. ربيع عطير
د. ربيع عطير
د. ربيع عطيرفاعلية برنامج دبلوم مهني متخصص لإعداد مربيات الحضانات لتطوير الطفل ورفاهيته
د. ليند الشيخد. ليند الشيخ
د. ليند الشيخ
د. ليند الشيخالتكنولوجيا الرقمية وأثرها على تنشئة أطفال ما قبل المدرسة في مدينتي رام الله والبيرة
د.رانيا عبد المنعمد.رانيا عبد المنعم
د.رانيا عبد المنعم
د.رانيا عبد المنعمحقوق الط فل وحمايتها: أطفال غزة بين الحقيقة المعاشة وحقوقهم المسلوبة
د. وسيم عقلد. وسيم عقل
د. وسيم عقل
د. وسيم عقلدرجة وجود المشكلات في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية الدنيا أثناء تأدية مهنتهم في مدارس محافظة سلفيت
د. نور حميميد. نور حميمي
د. نور حميمي
د. نور حميميدرجة وجود المشكلات في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية الدنيا أثناء تأدية مهنتهم في مدارس محافظة سلفيت
أ. ماهر الريشةأ. ماهر الريشة
أ. ماهر الريشة
أ. ماهر الريشةالقوانين والاتفاقيات والمعاهدات الدولية لحماية الطفولة: ازدواجية معايير التطبيق (الطفولة الفلسطينية نموذجاً)
Prof. Doris Bühler-NiederbergerProf. Doris Bühler-Niederberger
Prof. Doris Bühler-Niederberger
Prof. Doris Bühler-NiederbergerPalestinian childhood - the hard-to-reach paths to resilience and implications for early education
د. خالد أبو الهيجاءد. خالد أبو الهيجاء
د. خالد أبو الهيجاء
د. خالد أبو الهيجاءدور التعلم باللعب في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المربيات في مدينة جنين
د. رائد نمرد. رائد نمر
د. رائد نمر
د. رائد نمردور التعلم باللعب في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المربيات في مدينة جنين
أ. ذاكر شحادةأ. ذاكر شحادة
أ. ذاكر شحادة
أ. ذاكر شحادةمن التنشئة الاجتماعية التقليدية إلى التنشئة الرقمية : دور الأخصائيين الاجتماعيين في مواكبة تطور التنشئة الاجتماعية للأطفال
د. عايدة باكيرد. عايدة باكير
د. عايدة باكير
د. عايدة باكيراستخدام استراتيجيات التعلم النشط مع المتعلمين في مرحلة الطفولة المبكرة: إتجاهات مربيات رياض الأطفال في مدينة نابلس
أ. حياة عبد الحليمأ. حياة عبد الحليم
أ. حياة عبد الحليم
أ. حياة عبد الحليماستخدام استراتيجيات التعلم النشط مع المتعلمين في مرحلة الطفولة المبكرة: إتجاهات مربيات رياض الأطفال في مدينة نابلس
أ. ميس غرايبةأ. ميس غرايبة
أ. ميس غرايبة
أ. ميس غرايبةالآمال والواقع والتطلعات
أ. فريدة شعبانأ. فريدة شعبان
أ. فريدة شعبان
أ. فريدة شعبانالآمال والواقع والتطلعات

Schedule

9:30- 10:00 Registration
10:00-10:10

Welcome and Introduction

  • Holy Quran Recitation 
  • National Anthem
  • Moment of Silence / Pledge of Allegiance
  • Children’s Welcome
10:10-11:10

Opening Remarks

  • Speech by Prof. Ibrahim Al Shaer, the President of Al-Quds Open University.
  • Speech by Dr. Samah Hamd, Minister of Social Development.
  • Speech by Prof. Ayman M. Sobh, President of Al Aqsa University.
  • Speech by Dr. Heba Barkat, Dean of Al Ummah University College.
  • Speech by Mr. Saleh Abdelhadi, President of Al Rawda University College.
  • Speech by Dr. Abdel Karim Daraghmeh, Director of the National Erasmus+ Office in Palestine.
  • Speech on behalf of the Prime Minister, by Dr. Amjad Barham, Minister of Education and Higher Education.
11:10- 11:30
  • Project and Conference Overview.
  • Honoring Ministries, University Presidents and Dignitaries.
11:30 – 11:45 Coffee Break
11:45-12:30

Plenary Session

  • Prof. Ravinder Barn, Royal Holloway, University of London.
  • Prof. Mathias Urban, Dublin City University.
  • Dr. Wafa Ashour, Ministry of Education and Higher Education.
12:30 – 12:35 Coffee Break

12:35 – 1:45

First Session (see Annex):

Parallel Sessions

  • Room 1: Modern Methods and Digital Technology in Nurseries.
  • Chairperson: Mrs. Dima Al Taweel

  • Room 2: The Educational Process in Kindergartens: Aspirations and Expectations.
  • Chairperson: Dr. Nabil Abedalhadi
  • Q/A
1:50- 3:00

Second Session (see Annex)

Parallel Sessions

  • Room 1: Child Personality Development in Nurseries
  • Chairperson: Dr. Iyad Abu Baker

  • Room 2: Child Rights Protection and Care in Palestine
  • Chairperson: Dr. Rabee Ateer
  • Q/A
3:00- 3:10 Closing Remarks and Final Recommendations (Prof. Atef Assouli)
3:10 – 3:30 Honoring CARE Staff and Partners (Online Session for EU partners).
3:30 – 4:00 Lunch

Location

Palestine Red Crescent Society

Al-Bireh, Palestine.

Conference Organizer

QOU Logo

Al-Quds Open University

Ramallah / Palestine

https://www.qou.edu

AlAqsa_logo

Al-Aqsa University (AQU)

Gaza / Palestine

https://www.alaqsa.edu.ps

Logo-NEW_small

Al-Rawda University College

Nablus / Palestine

https://www.rawda.edu.ps

AL-Ummah-College-1

Al-Ummah University College

Jerusalem / Palestine

https://www.alummah.ps

University of Palermo

Italy

https://www.unipa.it

Universal Learning System

Ireland

https://www.ulsystems.com

University of Crete

Greece

https://en.uoc.gr

Polytechnic Institute of Bragança

Portugal

https://portal3.ipb.pt

Pixel-Logo

Associazione Pixel

Italy

https://www.pixel-online.net

Royal_Holloway_College_University_of_London

Royal Holloway University of London (RHUL)

UK

https://www.royalholloway.ac.uk

Ministry of Social development

Palestine

https://www.mosd.gov.ps

Ministry of Education

Palestine

https://www.moe.edu.ps

Contact Us

Disclaimer:

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Popup Plugin